- title
- Interkulturell ausgerichtete Studien- und Dienstleistungsangebote
- Please use the following URL when quoting:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-120746
- Series
- Working Paper zur Zusatzqualifikation Interkulturelle Kompetenz
- multivolume_volume0
- 3
- publication_date
- 2012
- issn
- 2195-2507
- Abstract (DE)
- Das Working Paper Nr. 3 ist Ergebnis einer Recherche nach interkulturellen Bildungs-, Studien- und Dienstleistungsangeboten, welche von der Technischen Universität Dresden, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik, Professur für Didaktik des beruflichen Lernens (Prof. Dr. paed. habil. Hanno Hortsch, Dipl.-Berufspäd. Marcel Köhler, Lars Leidl M.A., M.Sc.) im Auftrag der Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn durchgeführt wurde. Das Working Paper ist Bestandteil des Projektes „Zusatzqualifikation zur Förderung der interkulturellen Kompetenz von Studierenden der Berufsakademie Sachsen“, welches aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) und des Freistaates Sachsen gefördert wird.
- Keywords (DE)
- Interkulturelle Kommunikation, Interkulturelle Kompetenz, berufliches Lernen, duales Studium, interkulturelle Anbieter, Fort- und Weiterbildung
- Keywords (EN)
- Intercultural Communication, Intercultural Competence, Vocational Learning, Dual Education, Further Education, Intercultural Services
- Classification (DDC)
- 300, 370, 378, 380
- Classification (RVK)
- AL 29950
- Standardizd keywords (GND)
- Berufsakademie Sachsen - Staatliche Studienakademie, Interkulturelle Kompetenz
- Publishing house
- Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Breitenbrunn
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-120746
- Qucosa date of publication
- 07.10.2013
- Document type
- research_paper
- Document language
- German
- licence
- tableofcontents
1 Projekthintergrund und Zielstellung 2 Interkulturelle Studienangebote: Grundständige und aufbauende Studiengänge im deutschsprachigen Raum 3 Interkulturelle Kompetenz als Zusatzqualifikation: Trainings- und Dienstleistungsangebote 3.1 Interkulturelle Kompetenz als Ausbildungsgegenstand: begriffliche Prämissen 3.2 Ziel der Angebotsanalyse und methodische Vorgehensweise 3.3 Ergebnisse 4 Fazit